http://www.nooor.com بيان إمكانية نقل الروائح عبر التلفزيون والإنترنت ، و ذلك من خلال : مجس الروائح ، و جهاز إصدار الروائح http://www.nooor.com/media/38016/Re:_نقل_الروائح_عبر_التلفزيون_والإنترنت/ http://www.nooor.com/media/38016/Re:_نقل_الروائح_عبر_التلفزيون_والإنترنت/ بيان أهمية البصمة ، و أقسامها ، و الطرق المختلفة التي يتم من خلالها رفع البصمة ، و توضيح سبب تكون البصمة http://www.nooor.com/media/37955/Re:_رفع_البصمة/ http://www.nooor.com/media/37955/Re:_رفع_البصمة/ بيان إمكانية نقل الروائح عبر التلفزيون والإنترنت ، و ذلك من خلال : مجس الروائح ، و جهاز إصدار الروائح http://www.nooor.com/media/37932/نقل_الروائح_عبر_التلفزيون_والإنترنت/ http://www.nooor.com/media/37932/نقل_الروائح_عبر_التلفزيون_والإنترنت/ بيان أهمية البصمة ، و أقسامها ، و الطرق المختلفة التي يتم من خلالها رفع البصمة ، و توضيح سبب تكون البصمة http://www.nooor.com/media/37898/رفع_البصمة/ http://www.nooor.com/media/37898/رفع_البصمة/ بيان إمكانية نقل الملمس والرائحة والطعم من خلال الإنترنت http://www.nooor.com/media/37722/Re:_نقل_الملمس_والرائحة_والطعم_من_خلال_الإنترنت/ http://www.nooor.com/media/37722/Re:_نقل_الملمس_والرائحة_والطعم_من_خلال_الإنترنت/ بيان إمكانية نقل الملمس والرائحة والطعم من خلال الإنترنت http://www.nooor.com/media/37680/نقل_الملمس_والرائحة_والطعم_من_خلال_الإنترنت/ http://www.nooor.com/media/37680/نقل_الملمس_والرائحة_والطعم_من_خلال_الإنترنت/ بيان أن طريقة التعليم باستخدام مهارة حل المشكلات في تعليم العلوم هي أكثر فائدة من أسلوب التلقين ، مرفقة بتجربة فيها نموذج مقترح يعرض مشكلة و حلها http://www.nooor.com/media/35283/Re:_استخدام_مهارة_حل_المشكلات_في_تعليم_العلوم/ http://www.nooor.com/media/35283/Re:_استخدام_مهارة_حل_المشكلات_في_تعليم_العلوم/ بيان عدة طرق للتصوير - المراد تصويره لفترات زمنية طويلة بطرق بسيطة و قليلة التكلفة - ؛ للحصول على لقطات سريعة لمشاهد لا يمكن الاستمتاع بها بالعين المجردة ، أو لقطات مسرعة لمشاهد أخرى http://www.nooor.com/media/35280/Re:_تصوير_فترات_زمنية_طويلة_وعرضها_بوقت_قصير/ http://www.nooor.com/media/35280/Re:_تصوير_فترات_زمنية_طويلة_وعرضها_بوقت_قصير/ الإنسان له قدرات جسمية محدودة ولكنه استطاع زيادة قدراته اعتمادا على ما اكتسبه من العلوم , فالإنسان لا يستطيع أن يطير مثل العصافير ولكنه اخترع آلة تطير به ,كما أنه لا يستطيع أن يحمل مثل الجمل أو الفيل ولكنه اخترع الشاحنات التي تحمل أضعاف ما يحمله الجمل , وهكذا …. أيضا حواس الإنسان ضعيفة فهو لا يرى بالأشعة تحت الحمراء مثل بعض الأفاعي ولا الأشعة فوق البنفسجية مثل بعض الحيوانات ولا يسمع الأمواج فوق الصوتية ولكن هل بقي عاجزا …. http://www.nooor.com/media/35246/Re:_التقانة_أضافت_للإنسان_حواسا_جديدة/ http://www.nooor.com/media/35246/Re:_التقانة_أضافت_للإنسان_حواسا_جديدة/ توضيح مثال على تحويل الحلم العلمي عن هدفه النبيل إلى هدف آخر http://www.nooor.com/media/35235/Re:_مصل_الحقيقة/ http://www.nooor.com/media/35235/Re:_مصل_الحقيقة/